如何当好一名合格的党校教员

来源：学员工作处（公务员培训处）        发布日期: 2014-04-16

4月2日上午，2014年春季全省党校系统骨干教师培训班毕业典礼在教学楼报告厅举行。省委党校副校长肖卫康出席并讲话，副巡视员童志纬主持。学员代表周正祥、余彧发言。在听取学员代表发言后，肖卫康对学员在校学习期间的表现给予了充分肯定，并就如何当好一名合格的党校教员与学员们交流。

肖卫康指出，合格的党校教员第一位的是政治上合格。一是做一名坚定的马克思主义信仰者。党校教学最核心的任务就是加强理论教育和党性教育，这是党校区别于其他学校的最鲜明特征，每位教员只有成为坚定的马克思主义信仰者，才能在教学中坚持“党校姓党”，在日常言行中践行“党校姓党”。二是要系统掌握中国特色社会主义理论体系。党校的新老教员，尤其要学习中国特色社会主义理论体系。只有熟练掌握最新理论成果，教学科研才能游刃有余。三是对错误思潮、观点敢于批评和亮剑。宣传正确的观点、理论，弘扬正能量是党校教员的义务和责任，也是衡量我们在政治上是否合格的一个重要方面。我们的党是讲实事求是的，十八大报告对过去成绩作出肯定的同时，也毫不避讳地指出在经济、社会发展和党的自身建设方面存在的突出问题。作为党校教员在宣讲党的理论时，既要正视问题，不回避问题，更要站稳立场，把握好“度”。有的教员面对错误思潮不敢亮剑、不会反驳；有的教员面对不良现象只挖掘阴暗面，不知道怎么批评、如何提出对策，这些问题说到根子上是政治上还没有做到合格。

肖卫康强调，合格的党校教员还要在业务上合格。首先要选好一个研究方向。现代社会，获得知识和信息来源的渠道非常多。党校学员不管是学历、经历还是资历，在很多方面都可能胜于教员，党校教员想全方位当他们的老师那是不可能的。真正要讲好课，站稳讲台、成为学校的顶梁柱，党校教员不能成为万精油，要相对选定一个方向，研究深、研究透。其次要夯实理论基础，多读经典原著。选好方向之后要打好基础，涉及的经典著作要反复读，全面掌握研究方向的基本理论、基本观点、各个流派的主张等内容；在掌握理论体系的基础上，还要做到融会贯通，在课堂上分析现实问题时，哪些理论可以支撑自己的观点，就可以信手拈来、如数家珍。三是要科学设置教学专题。党校目前实施的是专题教学，而专题教学有自身的规律，专题的确定是很有艺术的。我们的专题不能设计太宽，像一本书，一堂课讲不透；也不能设计太窄，像一篇论文，一堂课信息量太少。教学专题设计要认真提炼，既要参考中央党校、国家行政专题设置，又要结合本地特色接地气；既要反映专题的理论前沿热点，又要结合教学单元安排、学员对象特点。四是要注重理论联系实际。在讲课中一定要理论联系实际，切忌从理论到理论的空洞说教。比如，讲党建课程要联系干部思想实际，讲经济课程要联系当前社会经济活动中的热点问题。在联系实际中要以问题为导向，着眼于解决问题为思路来客观举例。分析问题可以有反面举例，但要多挖掘正面典型，给人以启迪。五是要注重提高授课的艺术。要提高授课艺术得下苦功夫，多读几本书，多向老教授请教，搭建好授课框架，对着讲稿反复读，多练几遍、熟能生巧，最后讲出来的效果就会不一样。年轻教员要尽快成长，在业务上站稳脚跟，就必须在业务上下苦功夫。

肖卫康要求，合格的党校教员更要在师德上合格。作为党校教员，力求知行合一：一是要甘于清贫。当前各种思潮冲击，人们观念多元化，而党校说到底是个学校，既然选择了这份职业，就要接受这份现实，我们作为党校教员，要坚定理想信念，甘于清贫、乐于奉献。二是要多照镜子。党校教员在台上给学员讲要依法办事，要守规矩，自己就要首先做到，不能给学员讲一套，自己另行一套，更不能当“手电筒式的马克思主义教育者”，只照别人、不照自己。三是要有点骨气。做人要有点骨气，尤其是作为党校教员，你越是这样越能得到学员的尊重和尊敬。只有这样，才能更好履行好作为党校教员的职责，为党的干部队伍建设，为湖北“建成支点，走在前列”提供理论和智力支撑，作出我们每个人应有的贡献。