来源：公务员培训处 作者：县处二班 胡类明 发布日期: 2018-11-01
近来，湖北省委党校坚持实施的以讲授式、体验式、互动式、案例式、研究式教学法为主的教学改革初见成效，许多党校学员热议并为之点赞。其中，党校采取的研究式教学法给人耳目一新的感觉，深受县处级干部学员的欢迎。
这种研究式教学的主要环节内容是：在个人研究选题的基础上，学员集中讨论并确定小组研究题目，然后开展结构式研讨，最后在全班范围内进行小组研究成果汇报交流。在结构式研讨时，学员依次发言，尽可能多列出相关问题，然后归纳形成主要问题，随后进一步针对主要问题探寻思路和对策。在集中汇报交流环节，主持人及各组指导老师分别点评，学员们也积极思考发言，甚至开展批评和自我批评。党校老师全程参与指导，体现了严谨务实的教学态度。
学员们认为，这种研究式教学法不仅强化了学员的问题导向理念和合作探究意识，充分调动了学员的发散思维和聚合思维，而且促进了经验分享和教学相长。学员们表示，这种教学法实际上也是一种可借鉴的工作法，让工作问题化、问题课题化，发挥了团队智慧和力量。领导干部采用这种方法，也是教风、学风、作风的一大改进，因为它本质上是与我党长期坚持的“理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评”的优良作风是保持一致的。
结构化研讨
小组集中汇报研讨
学员发言
学员集中研究选题
学员们积极研讨
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