十堰市委党校不断增强“党性分析”教学实效

作者：十堰市委党校工作科 成燕        发布日期: 2020-12-22

十堰市委党校始终把党性教育贯穿于学员学习和管理全过程，近年来，该校创新教学方法，形成以学组科、教务科、党史党建教研室齐抓共管的“党性教育科室负责制”机制，让党建专业教师深入到主体班学员党性教育活动中进行专业指导，效果显著。

一是系统设计，提前谋划。由党建教研室教师担任党性分析教学活动的导师，负责活动方案设计；教务科将与党性教育有关的课程：观看《警示教育》宣传片、撰写党性分析材料，每周一次党日活动、《论共产党员的修养》导读、《把党建设得更加坚强有力--一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制》、《实现中华民族伟大复兴的中国梦--中国共产党人的初心和使命》等统筹于整个教学计划之中。

二是细化过程，课中指导。教学之初，党建教研室教师分班进行教学动员，阐明党性分析课程的主旨和教学目标以及与其它党性教育课程的关系；列出党性分析学习对照材料、书目，对不同政治面貌的学员提出不同的要求。课中教师深入各班小组交流，引导学员个人分析材料聚焦主题，重点查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改方向，切实做到组组有指导。组织生活会环节引导学员坚持“团结一批评-团结”的方针，以对党对事业对同志高度负责的态度，开展积极健康的思想斗争。自我批评坚持问题导向，相互批评要实求是。

三是注重效果，持续关注。主体班班主任全程参与入学动员、理论学习、严格校纪、撰写材料、谈心谈话、组织生活、全校交流等一系列组织严密的党性分析流程，确保活动达到明确党性锻炼要求，强化学员自我约束，促进思想清醒坚定，学学相长的实效。党性分析活动结束后，党性教育教学任务并没完结，班主任继续关注学员自我党性锻炼情况，发现问题时予以提醒，遇到疑惑时予以解答，做到时时有引导。